Un espacio para detenernos y conversar
No solo sobre discapacidad, sino sobre cómo nos vinculamos con lo que no vemos y con quienes no miran como nosotros.
Elegí el que mejor le sirva a tu público
Todos se adaptan en duración y profundidad. Si no sabés cuál te conviene, escribime.
Presentación del libro
Un encuentro alrededor de «Mis ojos no eran míos»: lectura de fragmentos, la historia detrás del libro, conversación con el público y firma de ejemplares.
60–90 min
Librerías, bibliotecas, centros culturales
Conversatorio participativo
El público no escucha: participa. Se abre con una introducción breve y el resto se construye con preguntas.
90–120 min
Equipos, organizaciones, grupos de estudio
Taller de sensibilidad
Dinámicas prácticas con material táctil y ejercicios de guía. No se explica qué es la discapacidad visual: se experimenta, y después se conversa sobre lo que apareció.
2–3 horas
Docentes, salud, atención al público, RR.HH.
Charla en centros educativos
Adaptada a cada nivel, de primaria a universidad. En las más chicas, Cala es la protagonista.
45–90 min
Escuelas, liceos, UTU, universidades
Entrevistas y notas de prensa
Disponible para medios gráficos, digitales y radiales, con experiencia en entrevistas presenciales y remotas.
Presencial o remota
Medios de comunicación
Paneles en TV y radio
Debates, mesas temáticas y programas culturales o de actualidad, con experiencia en estudio y en vivo.
En vivo o grabado
Canales y emisoras
Dónde funciona mejor
Centros educativos
Escuelas, liceos, UTU y universidades. Se trabaja el prejuicio antes de que se consolide.
Instituciones y empresas
Equipos de atención al público, RR.HH., salud y educación. Útil especialmente cuando la organización tiene políticas de accesibilidad en papel pero no sabe cómo bajarlas al trato diario.
Eventos culturales
Ferias del libro, bibliotecas, centros culturales y espacios comunitarios. Formato abierto al público general, con lectura y conversación.
Qué se lleva tu público
Un marco para pensar
El modelo social de la discapacidad, con ejemplos cotidianos y no con teoría.
Herramientas concretas
Cómo ofrecer ayuda sin invadir, cómo describir un espacio, qué hacer frente a un perro guía.
Una experiencia, no una clase
Algo que se siente y se recuerda, en lugar de una lista que se olvida a la semana.
Una conversación abierta
Espacio real para preguntar lo que no se animan a preguntar.
Preguntas frecuentes
Si tu duda no está acá, mandámela por correo y te respondo.
Los honorarios se definen según el formato, la duración, la distancia y el tipo de institución. Escribime contándome qué necesitás y te paso una propuesta concreta sin compromiso.
Sí. Trabajo en todo Uruguay. Para actividades fuera de la zona metropolitana se coordinan los traslados y, según la distancia, el alojamiento.
En general sí, y suele ser uno de los momentos más potentes del encuentro, sobre todo con público infantil. Confirmámelo al reservar para prever el espacio.
Poco: un espacio con sillas, sonido si el grupo es grande y, para los talleres, mesas donde apoyar el material táctil. El recorrido de acceso tiene que estar libre de obstáculos.
Sí. Llevo ejemplares para la venta y firma al cierre. Si preferís comprar un lote por adelantado, consultá por precio institucional.
Idealmente tres o cuatro semanas, sobre todo si es fuera de Montevideo. Igual escribí: a veces hay fechas cercanas disponibles.
Contame qué tenés en mente
Escribime y te respondo con una propuesta concreta: formato sugerido, duración y honorarios.